Fra STEM til STEAM til udviklingsmæssig læring

click fraud protection

Da jeg vendte tilbage til mit kontor i morges efter en ti-dages skriveferie, fandt jeg en dejlig pakke, der ventede på mig - flere supplerende kopier af den nye bog, Søgningen efter metode i STEAM-uddannelseaf Jaime (Jim) E. Martinez. Dr. Martinez er en pioner inden for at bringe legende og performativ læring til højere uddannelse og til servicelæring. Han er lektor i programmet for tværfaglige studier ved New York Institute of Technology i New York City. Hans forskningsinteresser inkluderer erfaringsbaseret læring og udøvende tilgange til menneskelig læring og udvikling. Før han optjente sin ph.d. i byuddannelse ved Graduate Center, City University of New York (CUNY), hans faglige aktiviteter omfattede undervisning i offentlige skoler, et partnerskab i en iværksætteropstartende virksomhed. og seksten år som informationsteknologi-professionel.

Palgrave Macmillan

Kilde: PalgraveMacmillan

Søgningen efter metode i STEAM-uddannelse tilbyder en vigtig retning for STEM (Videnskab, Teknologi, Ingeniørvidenskab, Matematik) at tage for at det skal få succes og være til gavn for studerende og vores samfund. Det første trin er at tilføje kunsten (et "A") til STEM, hvilket gør det til STAM uddannelse.

En af STEAMs oprindelser som en uddannelsesbevægelse er Rhode Island School of Design. Ifølge hjemmesiden STEM til STEAM”I dette klima af økonomisk usikkerhed vender Amerika igen innovation som måde at sikre en velstående fremtid på. Alligevel er innovation stadig tæt koblet med Videnskab, Teknologi, Ingeniørvidenskab og Matematik - STEM-fagene. Art + Design er klar til at transformere vores økonomi i det 21. århundrede, ligesom videnskab og teknologi gjorde i det forrige århundrede. Vi er nødt til at tilføje Art + Design til ligningen - for at omdanne STEM til STEAM. "

Dr. Martinez og andre tager endnu et skridt. De tilføjer ikke kunsten - som emne - til STEM. Snarere ændrer de måden, hvorpå undervisning og læring foregår. De fokuserer ikke kun på produkterne fra læring (information og færdigheder) alene, men ligeledes på de miljøer, mennesker har brug for for at lære og processen med at skabe dem. Klasselokaler og seminarer er samarbejdsvillige, ikke hierarkiske. Studerende skaber læringsensembler til "udførelsen" af videnskabelig opdagelse og legende opfindelse. New York City, inklusive dets fattigste samfund, er det lærende samfund. Studerende lærer ikke kun, de udvikler sig følelsesmæssigt, socialt, kulturelt og intellektuelt.

Rødderne til Dr. Martinez 'praksis spreder sig bredere end STEM- eller STEAM-uddannelse og har konsekvenser, selv uden for skoler. Han begynder at dele disse rødder i sin introduktion til Søgningen efter metode i STEAM-uddannelse:

Denne bog handler om at skabe nye slags udviklingsmæssige tværfaglige læringsmiljøer, som hvis det er nødvendigt STEAM (videnskab, teknologi, teknik, kunst, matematik) uddannelsesreformer vil udgøre mere end blot en anden uddannelsesmæssig tåge. Titlen er et "råb" til Lev Vygotsky, en udviklingspsykolog, hvis ideer jeg vil henvise til i hele bogen. Vygotsky bidrog med vigtige og transformative teorier om læring til uddannelsesforskningsfeltet og brugte udtrykket ”søgning efter metode” til beskrive hans bestræbelser på at opdage en ny psykologi, en, der ville være til hjælp for mennesker i et revolutionerende øjeblik i sovjetisk historie i 1920'erne og 30'erne.

På et tidspunkt, hvor undervisere, uddannelsesforskere og beslutningstagere forsøger at finde ud af, hvordan man bruger traditionelle videnindsamlingsmetoder uddannelse for at skabe STEAM-uddannelse, jeg er bekymret for at omdanne læringsmiljøer til dem, der er udviklingsmæssige og tværfagligt. Når jeg skrev denne bog, har min tilgang været mere kreativ end akademisk, og de data, jeg tilbyder, findes i dialoger og historier. Stemmer fra uddannelsesinnovatorer, der skaber og samarbejder ud over de disciplinære grænser for de institutioner, de arbejder for, vil være fremtrædende. Jeg finder ud af, at samtaler og historier er en fantastisk måde at lære udviklingsmæssigt på.

instagram viewer